新生入学教育是对学生进行思想政治教育、行为规范教育、专业思想教育的重要环节，对帮助学生尽快融入大学生活、顺利完成学业、实现学校的人才培养目标具有十分重要的意义。为做好2016级新生入学教育工作，特制定实施方案如下:
一、目的意义
新生入学教育是高等学校学生教育和管理工作的重要内容，是在新生入学后相对集中的一段时间内开展的一系列符合新生特点的教育活动。进行新生入学教育，有利于加快新生对我校学生工作的认识与理解，加强学校与学生间的沟通，促进新生健康成长，使新生能更好地适应大学环境，更快地融入大学生活。
二、主要内容
（一）开展爱国爱校、社会主义核心价值观、校史校情、安全防范、心理健康、职业生涯规划、校规校纪教育活动
1.开展爱国主义教育，讲好开学第一课。要围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年和庆祝中国共产党建党95周年为契机，以“不忘初心 继续前进”为主题，开展“开学第一课”爱国主义和革命传统教育活动。要积极组织新生学习《习近平：在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》；开展学习传承长征精神等主题党团日活动和演讲、征文、歌咏比赛等主题文化活动；积极发挥新媒体的育人功能，通过网站、博客、微博微信等开展广泛的网络纪念活动，取得实效，让长征精神迸发时代光芒。引导广大学生铭记历史、缅怀先烈，珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的抗战精神，为实现“两个一百年”的目标努力奋斗。在新生中深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动。
2.开展“中国梦”为主题的社会主义核心价值观教育。坚持立德树人的方针，积极开展中国梦教育，引导学生坚定社会主义理想信念，同时积极创新形式，以践行社会主义核心价值观（“三个倡导”）为核心,以“我眼中的中国梦”、“中国梦与青年成才观”、“中国梦与和谐校园”等主题召开学生座谈会，鼓励学生从点滴做起，从自我做起，为实现“中国梦”注入力量。增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性，使社会主义核心价值观成为自己日常学习、生活的基本遵循，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
3.开展校史校情教育，培养学生爱校荣校意识。组织新生参观校园环境和成果馆，学习、了解校史、校训，了解专业设置和学科优势，加深对人才培养观念和培养目标的理解，增强广大新生对学校的归属感和认同感。结合新生军训，让新生更多的了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感和使命感。在全体学生中深入开展节粮、节水、节电“三节”节约型校园教育活动。
4.开展安全防范教育和法律法规教育。在军训期间组织新生开展逃生自救知识学习，并通过演习训练使新生亲身体验现场，实践所学知识，提高自救能力。同时，各系组织开展防火、防盗、防诈骗、防传销教育和安全指导，通过对具体案例的分析，使学生树立“安全第一”的观念，增强自我防范和保护意识，避免安全事故的发生。
5.开展心理健康教育与辅导工作。通过主题班会、报告讲座、征文等形式，抓好新生入学教育等关键环节，加强青年学生的生命、生存、生活意识，关注大学生心理健康教育，培养心智健全、人格高尚、独立自主、素质全面的应用人才。针对新生的实际情况，开展心理健康普测工作，举行心理健康知识讲座，建立新生心理健康档案，帮助个别新生缓解因环境不适应、情感挫折等原因造成的心理困惑和情绪波动，特别要做好家庭经济困难学生或有其他特殊状况学生的心理疏导和思想教育工作，培养新生良好的心理品质。
6.开展职业生涯规划教育。通过课堂教育、认识学习、典型示范等方式在新生中开展生涯规划、职业能力培养、职业素质提升、自主创业等方面的教育，使新生能够客观认识自我，做好大学生职业生涯规划，确立自己的发展目标，科学合理地规划自己的大学生活。
7.开展校规校纪教育。组织新生学习《济宁学院学生手册》，帮助新生了解校规校纪以及学校颁布的学生教育管理的各项规章制度，教育新生自觉遵纪守法，遵守学校各项规章制度，促进新生将外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律有机结合；组织学生认真讨论当代大学生应遵守的基本行为规范；开展网络文明建设，提升大学生网络道德水平，倡导文明学习、文明生活、文明修身、健康成长的理念，全面提升学生的文明素养，培养文明行为习惯。
（二）开展人才培养模式教育、专业思想教育、文明礼仪教育、党团教育活动
1.人才培养模式教育。通过宣传教育，向新生介绍我校应用型人才培养模式，帮助新生了解学校的人才培养特色，明确学校办学指导思想和办学定位，倡导开拓创新的时代精神，坚持知识、能力和价值的有机统一，努力成长为优秀的应用型人才。
2.专业思想教育。通过专业思想教育，要通过专业老师讲授、高年级学生介绍、职业规划讲座等形式让新生充分了解学校、系（院）的情况，特别是专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要为学校、系（院）概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、就业前景等内容的介绍。
3.文明礼仪教育。通过开展文明礼仪知识讲座、学习《济宁学院校园言行文明五项纪律、十项要求》、《学生公寓文明公约》等方式，教育学生加强自身修养，提高综合素质，做“讲文明、懂礼节、正仪表、会交往”的谦谦君子，树立我校大学生健康、文明、阳光、向上的美好形象。
4.党团教育与指导。结合当前“两学一做”学习教育，通过主题党（团）日活动、座谈交流等形式，加强对新生党员、团员的党团历史和基本知识教育，引导新生党员加强实践锻炼，帮助学生团员不断提高政治素质和党性修养，坚定当代大学生热爱党、热爱祖国、走社会主义道路的决心和信心。
（三）开展感恩教育、诚信教育、中华优秀传统文化教育、创新创业指导、适应与生活指导教育活动
1.感恩教育。教育引导新生以书信、短信、微信等不同形式向父母和恩师表达谢意和感恩之情，让感恩教育成为学生开启体验人性美的一扇窗口，使学生懂得感恩、懂得尊重、懂得尽自己能力帮助别人，懂得感恩是一种幸福，学会回报是一种美德。
2.诚信教育。通过多种形式让新生了解国家和学校的有关政策，养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信考试、诚信立身”的良好习惯。鼓励学生做有社会公德、有传统美德、有诚信道德的一代新人。
3.中华传统文化教育。组织学生参观“三孔”、孔子研究院等，观看“2016《论语》大会”，举办优秀传统文化知识竞赛等活动。培养学生对中华传统文化的兴趣和情感，体现中华传统文化健康向上的道德价值取向，培养学生树立良好的思想品德及行为习惯。
4.大学生创新创业指导。组织学生填写《大学生成长手册》。积极适应“大众创业万众创新”的要求，以多种形式弘扬“双创”精神，邀请优秀毕业生、用人单位作专题报告或者邀请高年级学生现身说法等形式，开展以“创新我先行，创业我能行”，职业生涯规划、学业发展规划等专题教育活动，引导新生树立创新意识、制定个人的学期目标和阶段目标，发挥目标导学的作用。组织学生参观我校创新创业学院，感受创新创业氛围。
5.适应性教育。要结合实际，本着务实、创新的原则开展新生适应性教育，要让新生尽快熟悉环境，尽快地适应大学生活。开展“如何适应大学生活”、“如何过好大学生活”、“如何处理好学习和社会活动的关系”、“如何处理好同学之间关系”等主题班会和座谈交流活动。同时，做好各项资助政策宣传，帮助家庭经济困难学生了解各项资助政策。
三、时间安排
2016级新生入学教育分为两个阶段：
（一）第一阶段：9月5日—14日，军事训练和入学教育。
（二）第二阶段：9月14日下午2:30，入学教育测试。
四、形式与方法
新生入学教育采取集中教育和分散教育相结合的形式，在认真抓好新生军训和正常教学工作的同时，学校统一安排新生入学教育相关活动，同时，各系自行安排时间开展贯穿整个学期的特色教育。
（一）报告、讲座。如举办爱校报告会、专家教授学术专业报告会、大学生心理健康教育报告会、学习经验交流会等。
（二）座谈、联谊。如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与教师座谈会、新老学生联谊会等。
（三）运用现代化信息手段进行教育，充分发挥网络作用。如组织观看反映学校发展、历史、教育教学成果的影像片等。
（四）入学教育知识测试。由学生工作处负责试卷印制，各系组织新生对相关知识的掌握情况进行考查。
（五）积极运用自媒体等手段，采用学生喜闻乐见的微信微博“接地气”的进行入学教育。
（六）个别教育。针对个别新生的不同情况，有针对性地开展教育工作。
五、工作要求
（一）各系（院）要成立新生入学教育工作小组，全面负责学生入学教育工作。要高度重视新生的入学教育，充分认识入学教育的意义及作用，要结合“两学一做”学习教育，真正为学生办实事、办好事，切忌搞形式主义、做表面文章，要精心组织、认真落实、务求实效。
（二）各系（院）要按照学校的统一部署，有计划、有步骤，及时、高效、稳妥地做好新生入校的“第一课”，要坚持集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合的原则，将军训和新生入学教育作为学生教育管理中的一项重要工作来抓实、抓细、抓好，并形成长效机制；同时要注意发挥高年级学生党员、学生干部对新生的传、帮、带作用，确保新生军训与入学教育工作顺利进行。
（三）各系（院）要根据学校的安排和本实施方案，在配合做好学校集中教育的同时，结合实际，制定详细的本系（院）新生入学教育的实施方案，并创造性地开展工作。实施方案请于9月5日前交至学生工作处教育管理科（行政楼B105室），学生处将及时了解、督查系（院）新生入学教育的情况和效果。
（四）各系（院）要及时总结好的经验和做法，并将文字材料、图片、视频等电子版于9月26 日前及时上交学生工作处教育管理科（行政楼B105室），对表现突出的系（院），学生处将组织评比表彰。
附件1：2016级新生入学教育安排表
附件2：2016级新生心理健康教育方案
学生工作处（武装部）
二〇一六年八月三十一日